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PON


SolarMobil 2018

I nostri quattro Team alla:

SolarMobil - Italia 2^ed.

Concorso Nazionale

Venerdì 18 Maggio 2018

c/o IIS Cavazzi, Pavullo (MO)

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NOTTE MAGICA AL VALLAURI

RAGAZZI BRAVISSIMI!!!

Atmosfere magiche, emozione, stupore, tantissimo pubblico ...

allo spettacolo itinerante "LE TRAIETTORIE INVISIBILI"

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Federico Baracchi-Saverio Bari: “Il laboratorio teatrale dell’Istituto Vallauri si è posto fin dall’inizio come un’importante opportunità, per ciò che riguarda il nostro percorso artistico e professionale. Questa esperienza ci ha, di fatto, offerto l’opportunità di lavorare con giovani allievi che si sono presentati, fin da subito, come un prezioso materiale grezzo; materiale umano permeabile agli stimoli – del tutto nuovi, nel percorso esperienziale di questi giovani – e come tale perfetto per uno scambio reciproco di crescita. Siamo partiti dalle basi del lavoro teatrale, inteso come pratica laboratoriale: il lavoro sullo spazio, l’educazione all’ascolto reciproco, inteso come dinamica fondamentale dell’equilibrio scenico; il movimento, il gioco, la complicità, l’unione. Su queste basi abbiamo costruito un percorso volto a sviluppare le tematiche previste dal percorso formativo: migrazione, multiculturalismo e integrazione. Abbiamo strutturato un percorso drammaturgico parallelamente al lavoro di laboratorio; abbiamo registrato il nostro lavoro (sulla base di una nostra consuetudine), mediante un “diario di bordo”, sia scritto che audiovisivo. Inoltre, abbiamo implementato gli incontri con visioni di materiali video e con momenti di dialogo (supportati dalla presenza, importantissima, del coordinatore-tutor didattico: il professor Paolo Gera). In sostanza, abbiamo costruito un gruppo che si è mantenuto solido fino ad ora. Lo spettacolo nato da questo percorso, seppur nella sua importanza di restituzione pubblica, sarà solo la parte “visibile” di una traiettoria che si è definita sulla base della nostra idea teatro: la costruzione di un’esperienza condivisa nel tempo."

 
TUTTI A TEATRO!

domenica 13 maggio – ore 21  -  AUDITORIUM FIENI

presso l'Ipsia Vallauri
 

LE TRAETTORIE INVISIBILI

 Laboratorio Teatrando

 
I ragazzi del laboratorio Teatrando Vi Invitano alla prima dello spettacolo

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"... Ora non resta, con molta emozione, che affrontare lo spettacolo vero e proprio che avrà sicuramente un forte impatto visivo e cercare di verificare se le emozioni che i ragazzi hanno dentro riusciranno a venire fuori e a coinvolgere gli spettatori nel nostro percorso fuori e dentro il Vallauri”.

 

Uno spettacolo teatrale realizzato e finanziato nell'ambito del progetto
PON - Fondi Strutturali Europei - Inclusione sociale e lotta al disagio
"E dopo la campanella?"

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E dopo la campanella?

L’Ipsia Vallauri di Carpi, durante il presente anno scolastico, ha messo in atto diverse azioni finalizzate all’inclusione sociale e alla lotta al disagio, grazie ai finanziamenti derivanti dal PON FSE - Inclusione sociale e lotta al disagio; tali attività pomeridiane, tuttora in corso, sono rivolte a studenti con difficoltà scolastiche, a cui è stata data l’opportunità di recuperare e consolidare le competenze di base, seguendo un approccio laboratoriale, con l’aiuto di docenti ed esperti della disciplina.

Il Vallauri attraverso questi finanziamenti si è aperto, oltre i tempi classici della didattica agli alunni e alle loro famiglie, al pomeriggio, attraverso l’arte, il teatro e le scienze ampliando i percorsi curriculari sviluppando azioni di rinforzo delle competenze di base per ampliare l’offerta formativa, anche utilizzando metodi di apprendimento innovativi.

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AVVISO DI SELEZIONE personale ASSISTENTE AMMINISTRATIVO - ASSISTENTE TECNICO

Avviso di selezione per il reclutamento di personale ASSISTENTE AMMINISTRATIVO - ASSISTENTE TECNICO per il progetto PON inclusione sociale e lotta al disagio dal titolo: "E dopo la campanella?"

10.1.1A-FSEPON-EM-2017-119 prot. AOODGEFID 28608 13/07/2017 CUP C99G16002420007

Domande di partecipazione entro e non oltre le ore 13 del 14 maggio 2018.

Seguono in allegato il Bando e gli allegati A, B, C in formato word.

 
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