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 Venerdì 20 e sabato 21 marzo presso l'Istituto “Vallauri” di Carpi si sono svolte le Prime Olimpiadi dell'Intercultura. Questo progetto è nato dall'idea del professor Paolo Gera il quale ha voluto promuovere un'iniziativa che permettesse ai ragazzi della scuola di conoscersi meglio, superando i pregiudizi verso le culture altre rispetto a quella propria, in modo tale da favorire un clima di apertura ed integrazione. Il valore di questo progetto è stato riconosciuto anche dell'UNESCO che lo ha patrocinato; il Vallauri di Carpi è la sola terza scuola in Regione a potersi effigiare di questo patrocinio.
L 'iniziativa ha visto un'adesione molto elevata: hanno partecipato, divisi in sei squadre, 48 ragazzi e ragazze del Vallauri, rappresentativi di tutte le etnie presenti nell'Istituto, specchio della realtà multietnica carpigiana. Italiani, indiani, pachistani, tunisini, cinesi, bulgari, moldavi, thailandesi, polacchi, nigeriani si sono cimentati in prove he hanno permesso loro di confrontarsi scoprendo ciascuno la cultuara dell'altro.I professori Paolo Gera, Davide Bergamaschi, Rosanna Gariano, Emanuela Croci, Angioletta Taurasi hanno organizzato le squadre e supervisionato il corretto svolgimento delle prove e la loro correzione. La prima giornata ha visto gli studenti cimentarsi in prove di cultura generale, di geografia e di confronto sui principi etici di cui ciascuno di loro è portatore permettendo loro così di scoprire come il rispetto dell'ambiente e l'accoglienza nei confronti del bisognoso siano considerati i valori più importanti da parte di tutti iragazzi, a prescindere dalla loro provenienza. Infine ogni gruppo ha dovuto scrivere una proposta per favorire l'integrazione a scuola: è emerso come iniziative come quella delle Olimpiadi dell'Intercultura in cui i ragazzi debbano collaborare, ciascuno portando a conoscenza dell'altro la propria cultura, siano potenti mezzi di integrazione e siano per questo apprezzate dagli studenti. Nella seconda giornata le Olimpiadi sono proseguite con prove che hanno di nuovo comportato un confronto sui principi etici; quindi gli studenti si sono cimentati ciascuno nell'apprendere frasi in una lingua diversa dalla propria: è stato utile per ciascuno di loro comprendere la difficoltà ad esprimersi in una lingua diversa dalla propria. Il punteggio alle singole prove di lingua è stato attribuito da una giuria multietnica composta da studenti dell'istituto..
Gli studenti hanno infine dovuto simulare un'agenzia di viaggi: per fare conoscere il proprio paese ad un eventuale turista, hanno illustrato le caratteristiche positive dei propri paesi di provenienza. La mattinata si è conculsa con balli sui ritimi delle canzoni scelte da ciascun gruppo: i ragazzi hanno cantato e ballato insieme contenti di questo momento di unione e condivisione. La premiazione del gruppo vincitore si effettuerà la prima settimana di aprile.
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